BERFIKIR SEJARAH SINRONIS DAN DIAKRONIS

  

Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd

Mata Pelajaran : IPS Sejarah

Kelas : X.3, X,4

Pertemuan : 4 semester 1

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Pada akhir fase ini, peserta didik mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan analisis untuk mengkaji peristiwa sejarah. 

B. TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis. 

C. MATERI