Senin, 09 Februari 2026

PERISTIWA PROKLAMASI

  Nama                      : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan              : ke- 9 (semester 2)

Kelas                       : XI.FS2 dan XI.F.C1

Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

Materi                     : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia


A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase F Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi proses terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, peran tokoh-tokoh bangsa, dinamika politik menjelang dan setelah proklamasi, serta upaya pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran :

  Peserta didik mampu:
  • Menjelaskan latar belakang terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dan pengaruhnya terhadap percepatan proklamasi.

  • Menguraikan proses perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menjelaskan peristiwa pembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945.

  • Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh nasional dalam peristiwa proklamasi.

  • Menganalisis makna dan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.


  • Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu dengan bahasan : 

    - kekalahan Jepang

    - Lahirnya Proklamasi 

    - peristiwa sekitar Proklamasi

    - penyusunan teks proklamasi

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT Canva yang ibu cantumkan di bawah ini.

    PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

    baik nak, jangan lupa selalu jaga kesehatan🩷🥰

    Wassalamualaikum.wr.wb

    TEORI MASUKNYA ISLAM

       Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan : ke- 9

    Kelas         : X.5 

    Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

    Materi : Teori Masuknya Islam ke Nusantara


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan.

    B. Tujuan Pembelajaran :

    ·      Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    ·       Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

    ·       Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

    ·       Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

    ·       Membantu memelihara sejarah bangsa Indonesia agar senantiasa di lestarikan


    Metode Pemberalajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Kehidupan Bangsa Indonesia Masa Islam, yaitu dengan bahasan : 

    1. teori masuknya islam 

    2. jalur penyebaran islam di indonesia  

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT yang ibu cantumkan di bawah ini : 

    TEORI MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

    jangan lupa selalu jaga kesehatan❤️🫶🏻

    Wassalamualaikum.wr.wb


    Jumat, 06 Februari 2026

    TEORI MASUKNYA ISLAM

      Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan : ke- 8

    Kelas         : X.5 & X.6

    Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

    Materi : Teori Masuknya Islam ke Nusantara


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan.

    B. Tujuan Pembelajaran :

    ·      Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    ·       Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

    ·       Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

    ·       Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

    ·       Membantu memelihara sejarah bangsa Indonesia agar senantiasa di lestarikan


    Metode Pemberalajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Kehidupan Bangsa Indonesia Masa Islam, yaitu dengan bahasan : 

    1. teori masuknya islam 

    2. jalur penyebaran islam di indonesia  

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT yang ibu cantumkan di bawah ini : 

    TEORI MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

    jangan lupa selalu jaga kesehatan❤️🫶🏻

    Wassalamualaikum.wr.wb


    Kamis, 05 Februari 2026

    MASUK DAN BERKEMBANGNYA ISLAM DI NUSANTARA

     Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan : ke- 8

    Kelas         : X.7 & X.6

    Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

    Materi : Teori Masuknya Islam ke Nusantara


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan.

    B. Tujuan Pembelajaran :

    ·      Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    ·       Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

    ·       Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

    ·       Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

    ·       Membantu memelihara sejarah bangsa Indonesia agar senantiasa di lestarikan


    Metode Pemberalajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Kehidupan Bangsa Indonesia Masa Islam, yaitu dengan bahasan : 

    1. teori masuknya islam 

    2. jalur penyebaran islam di indonesia  

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT yang ibu cantumkan di bawah ini : 

    TEORI MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

    jangan lupa selalu jaga kesehatan❤️🫶🏻

    Wassalamualaikum.wr.wb


    Selasa, 03 Februari 2026

    MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

     Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan : ke- 8

    Kelas         : X.5

    Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

    Materi : Teori Masuknya Islam ke Nusantara


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan.

    B. Tujuan Pembelajaran :

    ·      Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

    ·       Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

    ·       Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

    ·       Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

    ·       Membantu memelihara sejarah bangsa Indonesia agar senantiasa di lestarikan


    Metode Pemberalajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Kehidupan Bangsa Indonesia Masa Islam, yaitu dengan bahasan : 

    1. teori masuknya islam 

    2. jalur penyebaran islam di indonesia  

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT yang ibu cantumkan di bawah ini : 

    TEORI MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

    jangan lupa selalu jaga kesehatan❤️🫶🏻

    Wassalamualaikum.wr.wb


    PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

     Nama                      : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan              : ke- 8 (semester 2)

    Kelas                       : XI.FS1

    Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

    Materi                     : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase F Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi proses terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, peran tokoh-tokoh bangsa, dinamika politik menjelang dan setelah proklamasi, serta upaya pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

    B. Tujuan Pembelajaran :

      Peserta didik mampu:
  • Menjelaskan latar belakang terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dan pengaruhnya terhadap percepatan proklamasi.

  • Menguraikan proses perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menjelaskan peristiwa pembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945.

  • Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh nasional dalam peristiwa proklamasi.

  • Menganalisis makna dan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.


  • Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu dengan bahasan : 

    - kekalahan Jepang

    - Lahirnya Proklamasi 

    - peristiwa sekitar Proklamasi

    - penyusunan teks proklamasi

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT Canva yang ibu cantumkan di bawah ini.

    PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

    baik nak, jangan lupa selalu jaga kesehatan🩷🥰

    Wassalamualaikum.wr.wb

    Senin, 02 Februari 2026

    PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

     Nama                      : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

    Pertemuan              : ke- 8 (semester 2)

    Kelas                       : XI.F.C1 dan XI.FS2

    Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

    Materi                     : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia


    A. Capaian Pembelajaran 

    Pada Fase F Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi proses terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, peran tokoh-tokoh bangsa, dinamika politik menjelang dan setelah proklamasi, serta upaya pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

    B. Tujuan Pembelajaran :

      Peserta didik mampu:
  • Menjelaskan latar belakang terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dan pengaruhnya terhadap percepatan proklamasi.

  • Menguraikan proses perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

  • Menjelaskan peristiwa pembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945.

  • Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh nasional dalam peristiwa proklamasi.

  • Menganalisis makna dan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.


  • Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

    Assalamualaikum wr.wb. 

    Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu dengan bahasan : 

    - kekalahan Jepang

    - Lahirnya Proklamasi 

    - peristiwa sekitar Proklamasi

    - penyusunan teks proklamasi

    silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT Canva yang ibu cantumkan di bawah ini.

    PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

    baik nak, jangan lupa selalu jaga kesehatan🩷🥰

    Wassalamualaikum.wr.wb

    PERISTIWA PROKLAMASI

       Nama                             :  Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.  Pertemuan                   : ke- 9 (semester 2) Kelas                ...