SOAL LATIHAN HINDU BUDHA (X.7 dan X.8)

Nama Guru         : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.

Mata Pelajaran   : IPS Sejarah

Kelas                  : X. 7 dan X.8

Pertemuan          : 7 (semester 2)

Materi                 : Masuk dan berkembangnya kerajaan hindhu-budha

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu Menumbuhkembangkan pemahaman tentang dimensi manusia, yaitu kemampuan menganalisis pemikiran, suasana kebatinan, tindakan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah. 

Metode         : Ceramah dan Tanya Jawab

Assalamualaikum wr.wb 

hari ini kita akan melakukan latihan soal ya nak, mengenai kerajaan Hindhu-budha. silahkan catat dan jawab soal di bawah ini! kemudian kalau sudah selesai akan kita bahas bersama-sama. 

1. Jelaskan tentang perkembangan agama Hindu di Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha! 

2. Bagaimana sistem pemerintahan Kerajaan Majapahit? Jelaskan struktur pemerintahan dan peran raja dalam sistem tersebut! 

3. Apa peran Candi Borobudur dalam sejarah Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang arsitektur dan makna simbolis candi tersebut! 

4. Jelaskan tentang hubungan antara Kerajaan Sriwijaya dan agama Buddha! Bagaimana agama Buddha mempengaruhi kehidupan masyarakat Sriwijaya? 

5. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemunduran tersebut!

Link Pengumpulan :

https://drive.google.com/drive/folders/1JomWVn7ba12rPgTIZFKVly81N-KBry-c

silahkan di kerjakan, semangat puasa nya ya nak🥰

SOAL PENJAJAHAN JEPANG (XI.IPS 1)

 Nama                       : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan              : ke- 7 (semester 2)

Kelas                       : XI.F.S1

Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

Materi                     : Pendudukan Jepang Di Indonesia 

A. Capaian Pembelajaran 

Peserta didik mampu mengembangkan konsep sejarah yang dapat digunakan untuk mengkaji peristiwa sejarah; mengidentifikasi kiprah orang atau kelompok masyarakat dalam menciptakan dan menggerakan sejarah; mengidentifikasi peristiwa sejarah indonesia serta mengaitkan atau menghubungkannya dengan peristiwa sejarah di dunia.

B. Tujuan Pembelajaran :

  Peserta didik mampu:

1.     Siswa dapat mengetahui dan memahami setiap aspek yang terdapat dalam Penjajahan Jepang di Indonesia.

2. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mendorong lahirnya Organisasi Pergerakan Jepang serta dampaknya terhadap perjuangan kemerdekaan.

Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Dampak Penjajahan Jepang Ke Indonesia, yaitu dengan bahasan :

1. Jelaskan latar belakang kedatangan Jepang ke Indonesia serta faktor-faktor yang mendorong Jepang melakukan ekspansi ke Asia Tenggara!

2. Uraikan secara kronologis proses masuk dan dikuasainya Indonesia oleh Jepang setelah mengalahkan Belanda pada tahun 1942!

3. Jelaskan perbedaan kebijakan pemerintahan Jepang di Indonesia dibandingkan dengan pemerintahan kolonial Belanda!

4. Apa yang dimaksud dengan Gerakan 3A? Jelaskan tujuan pembentukannya dan alasan kegagalannya!

5. Mengapa Jepang membentuk organisasi PUTERA dan Jawa Hokokai? Jelaskan fungsi serta peran kedua organisasi tersebut!

6. Jelaskan tujuan dibentuknya BPUPKI dan bagaimana perannya dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia!

7. Apa yang dimaksud dengan Romusha? Jelaskan dampak kebijakan tersebut terhadap kehidupan sosial dan ekonomi rakyat Indonesia!

8.Uraikan dampak pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi bagi masyarakat Indonesia!

9.Bagaimana kebijakan Jepang dalam bidang pendidikan dan penggunaan bahasa memengaruhi perkembangan nasionalisme Indonesia?

10. Jelaskan peran tokoh-tokoh nasional selama masa pendudukan Jepang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia!

11. Mengapa Jepang membentuk organisasi militer seperti PETA dan Heiho? Jelaskan pengaruhnya terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia!

12. Jelaskan bentuk-bentuk perlawanan rakyat Indonesia terhadap pendudukan Jepang di berbagai daerah!

13. Bagaimana kondisi sosial masyarakat Indonesia selama masa pendudukan Jepang? Berikan contoh yang mendukung jawaban Anda!

14.Jelaskan proses pembentukan PPKI dan perannya setelah Jepang menyerah kepada Sekutu pada Agustus 1945!

15. Analisislah dampak positif dan negatif pendudukan Jepang terhadap persiapan kemerdekaan Indonesia!

Link Pengumpulan : 

https://drive.google.com/drive/folders/1h5ZYTyS0PwGrxKanOpSrj1GgDDseshcd

SILAHKAN KERJAKAN DAN SEMANGAT PUASANYA NAK! 

SOAL PENJAJAHAN JEPANG KELAS XI IPC 1 DAN XI IPS 2

 Nama                       : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan              : ke- 7 (semester 2)

Kelas                       : XI.F.S2 & XI.F.C1

Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

Materi                     : Pendudukan Jepang Di Indonesia 

A. Capaian Pembelajaran 

Peserta didik mampu mengembangkan konsep sejarah yang dapat digunakan untuk mengkaji peristiwa sejarah; mengidentifikasi kiprah orang atau kelompok masyarakat dalam menciptakan dan menggerakan sejarah; mengidentifikasi peristiwa sejarah indonesia serta mengaitkan atau menghubungkannya dengan peristiwa sejarah di dunia.

B. Tujuan Pembelajaran :

  Peserta didik mampu:

1.     Siswa dapat mengetahui dan memahami setiap aspek yang terdapat dalam Penjajahan Jepang di Indonesia.

2. Siswa dapat menganalisis faktor-faktor yang mendorong lahirnya Organisasi Pergerakan Jepang serta dampaknya terhadap perjuangan kemerdekaan.

Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Dampak Penjajahan Jepang Ke Indonesia, yaitu dengan bahasan :

1. Jelaskan latar belakang kedatangan Jepang ke Indonesia serta faktor-faktor yang mendorong Jepang melakukan ekspansi ke Asia Tenggara!

2. Uraikan secara kronologis proses masuk dan dikuasainya Indonesia oleh Jepang setelah mengalahkan Belanda pada tahun 1942!

3. Jelaskan perbedaan kebijakan pemerintahan Jepang di Indonesia dibandingkan dengan pemerintahan kolonial Belanda!

4. Apa yang dimaksud dengan Gerakan 3A? Jelaskan tujuan pembentukannya dan alasan kegagalannya!

5. Mengapa Jepang membentuk organisasi PUTERA dan Jawa Hokokai? Jelaskan fungsi serta peran kedua organisasi tersebut!

6. Jelaskan tujuan dibentuknya BPUPKI dan bagaimana perannya dalam proses persiapan kemerdekaan Indonesia!

7. Apa yang dimaksud dengan Romusha? Jelaskan dampak kebijakan tersebut terhadap kehidupan sosial dan ekonomi rakyat Indonesia!

8.Uraikan dampak pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi bagi masyarakat Indonesia!

9.Bagaimana kebijakan Jepang dalam bidang pendidikan dan penggunaan bahasa memengaruhi perkembangan nasionalisme Indonesia?

10. Jelaskan peran tokoh-tokoh nasional selama masa pendudukan Jepang dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia!

11. Mengapa Jepang membentuk organisasi militer seperti PETA dan Heiho? Jelaskan pengaruhnya terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia!

12. Jelaskan bentuk-bentuk perlawanan rakyat Indonesia terhadap pendudukan Jepang di berbagai daerah!

13. Bagaimana kondisi sosial masyarakat Indonesia selama masa pendudukan Jepang? Berikan contoh yang mendukung jawaban Anda!

14.Jelaskan proses pembentukan PPKI dan perannya setelah Jepang menyerah kepada Sekutu pada Agustus 1945!

15. Analisislah dampak positif dan negatif pendudukan Jepang terhadap persiapan kemerdekaan Indonesia!

Link Pengumpulan : https://drive.google.com/drive/folders/1h5ZYTyS0PwGrxKanOpSrj1GgDDseshcd?usp=drive_link

SILAHKAN KERJAKAN DAN SEMANGAT PUASANYA NAK! 

SOAL LATIHAN KERAJAAN HINDHU BUDHA (X.5)

  Nama Guru         : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.

Mata Pelajaran   : IPS Sejarah

Kelas                  : X. 5

Pertemuan          : 7 (semester 2)

Materi                 : Masuk dan berkembangnya kerajaan hindhu-budha

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu Menumbuhkembangkan pemahaman tentang dimensi manusia, yaitu kemampuan menganalisis pemikiran, suasana kebatinan, tindakan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah. 

Metode         : Ceramah dan Tanya Jawab

Assalamualaikum wr.wb 

hari ini kita akan melakukan latihan soal ya nak, mengenai kerajaan Hindhu-budha. silahkan catat dan jawab soal di bawah ini! kemudian kalau sudah selesai akan kita bahas bersama-sama. 

1. Jelaskan tentang perkembangan agama Hindu di Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha! 

2. Bagaimana sistem pemerintahan Kerajaan Majapahit? Jelaskan struktur pemerintahan dan peran raja dalam sistem tersebut! 

3. Apa peran Candi Borobudur dalam sejarah Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang arsitektur dan makna simbolis candi tersebut! 

4. Jelaskan tentang hubungan antara Kerajaan Sriwijaya dan agama Buddha! Bagaimana agama Buddha mempengaruhi kehidupan masyarakat Sriwijaya? 

5. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemunduran tersebut!

Link Pengumpulan : https://drive.google.com/drive/folders/1IioX7WDa8htl8V70CJf248U_TeMVbr-u?usp=drive_link

silahkan di kerjakan, semangat puasa nya ya nak🥰

LATIHAN SOAL KERAJAAN HINDHU BUDHA

 Nama Guru         : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.

Mata Pelajaran   : IPS Sejarah

Kelas                  : X. 7 dan X.6

Pertemuan          : 7 (semester 2)

Materi                 : Masuk dan berkembangnya kerajaan hindhu-budha

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu Menumbuhkembangkan pemahaman tentang dimensi manusia, yaitu kemampuan menganalisis pemikiran, suasana kebatinan, tindakan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah. 

Metode         : Ceramah dan Tanya Jawab

Assalamualaikum wr.wb 

hari ini kita akan melakukan latihan soal ya nak, mengenai kerajaan Hindhu-budha. silahkan catat dan jawab soal di bawah ini! kemudian kalau sudah selesai akan kita bahas bersama-sama. 

1. Jelaskan tentang perkembangan agama Hindu di Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha! 

2. Bagaimana sistem pemerintahan Kerajaan Majapahit? Jelaskan struktur pemerintahan dan peran raja dalam sistem tersebut! 

3. Apa peran Candi Borobudur dalam sejarah Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang arsitektur dan makna simbolis candi tersebut! 

4. Jelaskan tentang hubungan antara Kerajaan Sriwijaya dan agama Buddha! Bagaimana agama Buddha mempengaruhi kehidupan masyarakat Sriwijaya? 

5. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemunduran tersebut!

silahkan di kerjakan, semangat puasa nya ya nak🥰

PERISTIWA PROKLAMASI

  Nama                      : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan              : ke- 9 (semester 2)

Kelas                       : XI.FS2 dan XI.F.C1

Mata Pelajaran      : Sejarah Wajib

Materi                     : Proklamasi Kemerdekaan Indonesia

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase F Peserta didik mampu memahami, menganalisis, dan mengevaluasi proses terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, peran tokoh-tokoh bangsa, dinamika politik menjelang dan setelah proklamasi, serta upaya pembentukan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

B. Tujuan Pembelajaran :

  Peserta didik mampu:

Menjelaskan latar belakang terjadinya Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dan pengaruhnya terhadap percepatan proklamasi.

Menguraikan proses perumusan teks Proklamasi Kemerdekaan Indonesia.

Menjelaskan peristiwa pembacaan Proklamasi pada 17 Agustus 1945.

Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh nasional dalam peristiwa proklamasi.

Menganalisis makna dan arti penting Proklamasi Kemerdekaan bagi bangsa Indonesia.

Metode Pembelajaran : Problem Based Learning

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, yaitu dengan bahasan : 

- kekalahan Jepang

- Lahirnya Proklamasi 

- peristiwa sekitar Proklamasi

- penyusunan teks proklamasi

silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT Canva yang ibu cantumkan di bawah ini.

PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA

baik nak, jangan lupa selalu jaga kesehatan🩷🥰

Wassalamualaikum.wr.wb

TEORI MASUKNYA ISLAM

   Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan : ke- 9

Kelas         : X.5 

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi : Teori Masuknya Islam ke Nusantara

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan.

B. Tujuan Pembelajaran :

·      Menunjukkan sikap dan pandangan yang mencintai bangsa Indonesia, sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

·       Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

·       Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

·       Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

·       Membantu memelihara sejarah bangsa Indonesia agar senantiasa di lestarikan

Metode Pemberalajaran : Problem Based Learning

Assalamualaikum wr.wb. 

Selamat Pagi anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah. semoga kita selalu dalam lindungan allah swt dan diberikan kemudahan untuk belajar ya nak🤲🏻🫶🏻 hari ini kita akan membahas materi tentang Kehidupan Bangsa Indonesia Masa Islam, yaitu dengan bahasan : 

1. teori masuknya islam 

2. jalur penyebaran islam di indonesia  

silahkan baca dan rangkum terkait materi diatas, pada link PPT yang ibu cantumkan di bawah ini : 

TEORI MASUKNYA ISLAM KE NUSANTARA

jangan lupa selalu jaga kesehatan❤️🫶🏻

Wassalamualaikum.wr.wb