MENGENAL TEORI MASUKNYA ISLAM (X.7, X.6)

 

 

1. Identitas : 

Nama              : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan.      : ke- 9

Kelas               : X.7 dan X.6

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi.             : Teori Masuknya Islam ke Nusantara

2. Tujuan Pembelajaran :

- Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

- Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

- Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

3. Materi Pembelajaran : 

Assalamualaikum Wr.Wb 

X.8 berikut merupakan materi mengenai Teori Masuknya Agama Islam di Indonesia yang akan kita bahas di hari ini ya nak… 

4. Assesment/latihan! 

dari poster di atas, silahkan kalian analisis bagaimana respon masyarakat terhadap penyebaran agama islam! apakah menolak atau menerima? 

5. Refleksi! 

MENGENAL TEORI MASUKNYA ISLAM (X.8)

 

1. Identitas : 

Nama              : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan.      : ke- 9

Kelas               : X.8

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi.             : Teori Masuknya Islam ke Nusantara

2. Tujuan Pembelajaran :

- Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

- Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

- Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

3. Materi Pembelajaran : 

Assalamualaikum Wr.Wb 

X.8 berikut merupakan materi mengenai Teori Masuknya Agama Islam di Indonesia yang akan kita bahas di hari ini ya nak… 

4. Assesment/latihan! 

dari poster di atas, silahkan kalian analisis bagaimana respon masyarakat terhadap penyebaran agama islam! apakah menolak atau menerima? 

silahkan jawab di kolom komentar: dengan mencantumkan 

-nama

-jawaban (jawaban analisis tidak sama)

5. Refleksi! 

MASA PEMERINTAHAN JEPANG (XI.S.1)

 

 

1. Identitas : 

Nama              : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan.      : ke- 9 (daring)

Kelas               : XI IPS 1

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi.             : Masa Pemerintahan Jepang

2. Tujuan Pembelajaran 

-mengetahui awal kedatangan jepang

-mengetahui organisasi buatan jepang

-mengetahui tujuan jepang datang ke indonesia

-mengetahui dampak pendudukan jepang 

3. Materi 

Assalamualaikum Wr.Wb. 

anak ibu kelas XI.F.S1 yang sholeh dan sholeha.. hari ini kita akan membahas lanjutan materi yaitu Masa Pemerintahan jepang yang akan ibu tampilkan pada Poster di bawah ini : 

silahkan di catat dalam buku catatannya nak… setelah itu jawablah pertanyaan di bawah : 

1. Jepang menjajah Indonesia dimulai pada tahun 1942 dengan wilayah pertama yang mereka duduki ialah kota Tarakan, Kalimantan Timur. datangnya Jepang memberikan perubahan besar bagi negara Indonesia.. Jelaskan menurut pendapat kalian, dari penjajahan Jepang di Indonesia apakah ada dampak positif dan apakah dampak tersebut memiliki makna bagi masyarakat Indonesia hingga sekarang? silahkan analisis… 

*petunjuk menjawab dan absen* 

 

-silahkan dijawab dalam kolom komentar dengan mencantumkan : NAMA, KELAS, & JAWABAN SOAL DI ATAS. (JAWABAN TIDAK BOLEH SAMA)

5. Refleksi pembelajaran sejarah (senin, 09/03/2026)

MASA PEMERINTAHAN JEPANG (XI.F.S2)

 

1. Identitas : 

Nama              : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan.      : ke- 9 (daring)

Kelas               : XI.S.2

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi.             : Masa Pemerintahan Jepang

2. Tujuan Pembelajaran 

-mengetahui awal kedatangan jepang

-mengetahui organisasi buatan jepang

-mengetahui tujuan jepang datang ke indonesia

-mengetahui dampak pendudukan jepang 

3. Materi 

Assalamualaikum Wr.Wb. 

anak ibu kelas XI.F.S2 yang sholeh dan sholeha.. hari ini kita akan membahas lanjutan materi yaitu Masa Pemerintahan jepang yang akan ibu tampilkan pada Poster di bawah ini : 

silahkan di catat dalam buku catatannya nak… setelah itu jawablah pertanyaan di bawah : 

1. Jepang menjajah Indonesia dimulai pada tahun 1942 dengan wilayah pertama yang mereka duduki ialah kota Tarakan, Kalimantan Timur. datangnya Jepang memberikan perubahan besar bagi negara Indonesia.. Jelaskan menurut pendapat kalian, dari penjajahan Jepang di Indonesia apakah ada dampak positif dan apakah dampak tersebut memiliki makna bagi masyarakat Indonesia hingga sekarang? silahkan analisis… 

*petunjuk menjawab dan absen* 

 

-silahkan jawab pertanyaan di bawah 

1. Jelaskan latar belakang kedatangan Jepang ke Indonesia serta faktor-faktor yang mendorong Jepang melakukan ekspansi ke Asia Tenggara!

2. Uraikan secara kronologis proses masuk dan dikuasainya Indonesia oleh Jepang setelah mengalahkan Belanda pada tahun 1942!

3. Jelaskan perbedaan kebijakan pemerintahan Jepang di Indonesia dibandingkan dengan pemerintahan kolonial Belanda!

4. Apa yang dimaksud dengan Gerakan 3A? Jelaskan tujuan pembentukannya dan alasan kegagalannya!

5. Mengapa Jepang membentuk organisasi PUTERA dan Jawa Hokokai? Jelaskan fungsi serta peran kedua organisasi tersebut!

silahkan kumpulkan dan mencantumkan : NAMA, KELAS, & JAWABAN SOAL DI ATAS. (JAWABAN TIDAK BOLEH SAMA) 

https://drive.google.com/drive/folders/1h5ZYTyS0PwGrxKanOpSrj1GgDDseshcd?usp=drive_link

5. Refleksi pembelajaran sejarah (senin, 09/03/2026)

- pembelajaran pada kelas (XI.F.S2) hari ini memahami tentang dampak positif penjajahan jepang di Indonesi… dengan siswa yang absen dan menjawab pertanyaan sebanyak 23 siswa🙏🏻

Streak for today : *Teruslah berproses, tak perlu menjadi sempurna*

Waasalamualaikum, Wr.Wb.

MENGENAL TEORI MASUKNYA ISLAM (X.6 dan X.5)

1. Identitas : 

Nama              : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. 

Pertemuan.      : ke- 8

Kelas               : X.6 & X.5

Mata Pelajaran : IPS (Sejarah) 

Materi.             : Teori Masuknya Islam ke Nusantara

2. Tujuan Pembelajaran :

- Membuat rekonstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif 

- Menuliskan hasil penafsiran fakta-fakta menjadi kisah sejarah yang selaras 

- Memahami hubungan antara masa lalu dan masa kini 

3. Materi Pembelajaran : 

Assalamualaikum Wr.Wb 

X.5 dan X.6 berikut merupakan materi mengenai Teori Masuknya Agama Islam di Indonesia yang akan kita bahas di hari ini ya nak… 

4. Assesment

Silahkan kerjakan ya nak dan kumpulkan melalui WhatsApp ibu🫶🏻 

1. Jelaskan tentang faktor-faktor yang mempengaruhi masuknya agama Islam ke Indonesia pada abad ke-13! 

2. Bagaimana agama Islam mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia pada masa lalu? 

5. Refleksi 

Kegiatan pembelajaran di X.5 dan X.6 dilaksanakan melalui Blogger dan WhatsApp dengan kehadiran siswa X.5

berjumlah 20 dan X.6 18 serta mengerjakan assesment yang diberikan.

 

Streak for today : *Teruslah berproses, tak perlu menjadi sempurna*

Waasalamualaikum, Wr.Wb.

 

LATIHAN SOAL BAB 3 HINDU BUDHA (X.7 & X.6)

 Nama Guru         : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.

Mata Pelajaran   : IPS Sejarah

Kelas                  : X. 7 dan X.6

Pertemuan          : 7 (semester 2)

Materi                 : Masuk dan berkembangnya kerajaan hindhu-budha

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu Menumbuhkembangkan pemahaman tentang dimensi manusia, yaitu kemampuan menganalisis pemikiran, suasana kebatinan, tindakan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah. 

Metode         : Ceramah dan Tanya Jawab

Assalamualaikum wr.wb 

hari ini kita akan melakukan latihan soal ya nak, mengenai kerajaan Hindhu-budha. silahkan catat dan jawab soal di bawah ini! kemudian kalau sudah selesai akan kita bahas bersama-sama. 

1. Jelaskan tentang perkembangan agama Hindu di Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha! 

2. Bagaimana sistem pemerintahan Kerajaan Majapahit? Jelaskan struktur pemerintahan dan peran raja dalam sistem tersebut! 

3. Apa peran Candi Borobudur dalam sejarah Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang arsitektur dan makna simbolis candi tersebut! 

4. Jelaskan tentang hubungan antara Kerajaan Sriwijaya dan agama Buddha! Bagaimana agama Buddha mempengaruhi kehidupan masyarakat Sriwijaya? 

5. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemunduran tersebut!

Link Pengumpulan :

https://drive.google.com/drive/folders/1JomWVn7ba12rPgTIZFKVly81N-KBry-c

silahkan di kerjakan, semangat puasa nya ya nak🥰

SOAL LATIHAN HINDU BUDHA (X.8)

Nama Guru         : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd.

Mata Pelajaran   : IPS Sejarah

Kelas                  : X.8

Pertemuan          : 7 (semester 2)

Materi                 : Masuk dan berkembangnya kerajaan hindhu-budha

A. Capaian Pembelajaran 

Pada Fase E, Peserta didik mampu menganalisis serta mengevaluasi sejarah dari aspek perkembangan, perubahan, keberlanjutan, dan keberulangan. 

B. Tujuan Pembelajaran 

Peserta didik mampu Menumbuhkembangkan pemahaman tentang dimensi manusia, yaitu kemampuan menganalisis pemikiran, suasana kebatinan, tindakan, maupun karya yang memiliki makna dalam sejarah. 

Metode         : Ceramah dan Tanya Jawab

Assalamualaikum wr.wb 

hari ini kita akan melakukan latihan soal ya nak, mengenai kerajaan Hindhu-budha. silahkan catat dan jawab soal di bawah ini! kemudian kalau sudah selesai akan kita bahas bersama-sama. 

1. Jelaskan tentang perkembangan agama Hindu di Indonesia pada masa Kerajaan Hindu-Buddha! 

2. Bagaimana sistem pemerintahan Kerajaan Majapahit? Jelaskan struktur pemerintahan dan peran raja dalam sistem tersebut! 

3. Apa peran Candi Borobudur dalam sejarah Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang arsitektur dan makna simbolis candi tersebut! 

4. Jelaskan tentang hubungan antara Kerajaan Sriwijaya dan agama Buddha! Bagaimana agama Buddha mempengaruhi kehidupan masyarakat Sriwijaya? 

5. Apa faktor-faktor yang menyebabkan kemunduran Kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia? Jelaskan tentang faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi kemunduran tersebut!

Link Pengumpulan :

https://drive.google.com/drive/folders/1JomWVn7ba12rPgTIZFKVly81N-KBry-c

silahkan di kerjakan, semangat puasa nya ya nak🥰