Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S,Pd
Kelas : X.2
Pertemuan : ke-6
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.
B.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. Materi
silahkan akses materi dalam PPT yang terlampirkan di bawah ya anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah:
Kelas : X.5, X.4
Pertemuan : ke-5
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.
B.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. Materi
silahkan akses materi dalam PPT yang terlampirkan di bawah ya anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah:
Kelas : X.3, X.4, X.1
Pertemuan : ke-5
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.
B.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. Materi
silahkan akses materi dalam PPT yang terlampirkan di bawah ya anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah:
Kelas : X.1
Pertemuan : ke-5
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
A. Capaian Pembelajaran
Pada akhir Fase E, Peserta didik secara mandiri maupun berkolaborasi menggali fenomena kehidupan manusia secara sistematis serta menemukan persamaan dan perbedaannya dalam dimensi ruang dan waktu; Peserta didik menganalisis, menarik simpulan, mengomunikasikan informasi dan hasil analisis dari sumber primer dan/atau sekunder, hasil observasi dan dokumentasi. Peserta didik mampu merefleksikan hasil analisis dari informasi, hasil observasi, dan hasil dokumentasi, serta menyusun rencana tindak lanjut.
B.Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. Materi
silahkan akses materi dalam PPT yang terlampirkan di bawah ya anak-anak ibu yang sholeh dan sholehah:
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
Kelas : X.2
Pertemuan : 4 semester 1
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E ini, peserta didik mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan analisis untuk mengkaji peristiwa sejarah.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. MATERI
Mata Pelajaran : IPS Sejarah
Kelas : X.5, X.4
Pertemuan : 4 semester 1
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E ini, peserta didik mampu memahami konsep dasar ilmu sejarah yang dapat digunakan untuk menjelaskan peristiwa sejarah; memahami konsep dasar ilmu sejarah sebagai bahan analisis untuk mengkaji peristiwa sejarah.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami konsep ilmu sejarah; memahami konsep manusia, ruang, dan waktu serta pendekatan sinkronis dan diakronis.
C. MATERI
Nama : Sonia Ayuning Pangesty, S.Pd. Pertemuan : ke- 2 Kelas : ...